鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地是激發愛國熱情、凝聚人民力量、弘揚民族精神、傳承紅色基因的重要場所。近年來，廣西壯族自治區崇左市建立了12個鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地，充分發揮載體優勢、彰顯特色，讓中華民族共同體意識在邊關崇左越鑄越牢。

發揮學校“強基固本”作用，加強青少年鑄牢中華民族共同體意識教育

崇左市將學校作為鑄牢中華民族共同體意識教育主陣地，首批分別在小學、中學、高等院校建立7個教育實踐基地，充分發揮各級各類學校優勢，推動鑄牢中華民族共同體意識教育進教材、進課堂、進頭腦，形成了誦中華經典、傳民族工藝、揚民族文體等“一校一品”辦學特色，弘揚中華文化，引導師生增進“五個認同”。

崇左市江州區第一小學充分發揮全國民族團結進步示范學校的模范作用，堅持每個學期開展“八個一”活動，即讀一本民族團結好書、唱一首民族團結歌曲、看一部以民族團結為主題的電教片、聽一次民族團結教育講座、開一次民族團結教育主題班會、寫一篇以民族團結為主題的作文、出一期民族團結教育簡報、辦一次民族團結演講比賽，引導廣大師生樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀。

廣西民族師范學院十分重視少數民族傳統體育傳承發展，作為廣西民族傳統體育保護傳承示范基地之一，大力建設民族傳統體育訓練基地，保護傳承發展陀螺、珍珠球等傳統體育項目，舉辦傳統體育運動會，在競技與趣味活動中促進各民族廣泛交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識。

發揮黨校“補鈣”作用，提升黨員干部民族理論素養和工作水平

黨校是干部教育培訓的主陣地，為黨育才是黨校的獨特價值所在。崇左市首批將2所黨校命名為鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地，充分發揮黨校在宣傳思想工作中主渠道、主陣地作用，加強黨的民族理論和政策教育。

崇左市委黨校組織教研人員參加全市“特聘專家宣講團”“百姓宣講團”，作為民族理論宣講服務隊成員，進機關、入村屯、下基層、到企業，廣泛開展黨的民族理論和政策宣講活動，推動民族團結進步。著重做好抵邊宣講工作，讓邊境黨員群眾及時、近距離聆聽黨的民族工作聲音，進一步堅定感黨恩、聽黨話、跟黨走的信念。

寧明縣委黨校組建鑄牢中華民族共同體意識專題課程開發團隊，實地走訪調研，撰寫專題報告，完成《強化民族團結和守邊固邊工作》《抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線》等課題，為深化理論研究、推動民族團結進步事業高質量發展提供了智力支持。

發揮博物館“橋梁”作用，面向社會做好鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育

博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現在、未來的橋梁。中國各類博物館不僅是中國歷史的保存者和記錄者，也是當代中國人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的見證者和參與者。崇左市首批命名3家博物館為鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地，推動文物活化利用，守護好傳承好展示好中華文明優秀成果。

崇左市壯族博物館建設鑄牢中華民族共同體意識主題教育館，利用館藏文物并補充征集部分文物、圖片、音視頻等資料，以實物、視頻、圖片等形式，生動再現各民族共同走過的團結奮斗之路，全面展示在黨的領導下崇左鑄牢中華民族共同體意識的實踐。

天等縣博物館暨壯族霜降節博物館積極開展鑄牢中華民族共同體意識實踐活動，推動流動展出進農村、進社區、進機關、進學校、進企業、進網絡等“六進”活動，通過感人的事跡、珍貴的圖片、深入的宣講，引導各族群眾開闊視野，進一步增強歷史自覺、堅定文化自信，更好凝聚團結奮斗的精神力量。

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