關鍵詞：校園文化建設 環境文化設計 校園文化墻設計

一、校園文化建設之整體規劃，制定工作方案。

校園文化建設是一項系統工程，學校在進行規劃設計時要根據當前現有的資源進行建設，著眼學校發展目標，在反復論證的基礎上做好長遠、整體的科學規劃，設計效果圖，制定具體的環境文化設計方案，確立明確的目標任務，采取合理的方法措施，明確各個部門的職責要求，安排適當的時間進度，提出確切的保障措施。

二、校園文化建設之嚴格考核，培育先進和典型。

相關環境文化設計部門要將校園文化建設納入校園年度工作整體考核，同時將年度整體考核與日常專項考核查相結合，通過嚴格的督查考核促進校園文化建設，查找不足，總結經驗，培育典型，樹立先進。

三、校園文化建設之強化責任，實行校長負責制。

校長是校園文化建設的第一責任人，作為校長，一定要專注于校園文化建設，成為校園文化建設的決策者、研究者、培植者和引領者，要全面肩負起校園環境文化設計建設的責任，完成每一項校園文化建設的任務，形成一個獨具特色的校園文化。

四、校園文化建設之加大投入，確保建設成效。

學校要管好用好校園文化建設專項經費，做到專款專用，最大限度的發揮專項經費的效益。同時學校要在公用經費中安排百分之八的年度預算資金，用于校園文化建設。

五、校園文化建設之評估驗收，爭創示范學校。

政府根據校園文化建設的目標，開展校園文化建設示范校評估驗收工作，對驗收達標的學校進行掛牌獎勵，并推廣其先進的環境文化設計經驗。

六、校園文化建設之分步實施，抓好落實工作。

校園文化建設涵蓋了學校工作的全部，學校一定要依據環境文化設計方案統籌安排校園文化建設的具體工作，按照整體規劃設計，分部實施的原則，將任務分配到處室，落實到各個人員，抓好具體落實校園文化建設工作。

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